Orientamento al lavoro

In questo ambito l’attività del COAP si rivolge principalmente ai giovani inseriti nel mondo scolastico ed a quelli in uscita, per supportarli nella scelta dei loro percorsi di sviluppo professionale. Differenti le linee di attività sviluppate con la collaborazione di specialisti di settore: accoglienza e informazione, colloquio e screening iniziale, colloquio orientativo, bilancio di competenze individuale e per gruppi.

Di particolare rilievo l’attività svolta nell’ambito delle tematiche legate alla Riforma della Scuola, in particolare nella progettazione, attuazione e valutazione di percorsi formativi in Alternanza Scuola Lavoro e di esperienze di Tirocini Formativi. La finalità perseguita attraverso questo filone di attività è quella di sviluppare un rapporto continuativo con il sistema scolastico, al fine di contribuire, da un lato, a promuovere e diffondere la “cultura di impresa” anche presso gli studenti degli istituti scolastici superiori, e dall’altro, ad avvicinare il mondo della scuola a quello del lavoro, facilitando un dialogo tra due “mondi” ancora troppo distanti.

Il COAP ha coordinato, nel triennio 2005/2007, il progetto regionale del sistema camerale toscano “Alternanza Scuola Lavoro”, che ha coinvolto 9 Camere di Commercio, oltre 30 Istituti Scolastici, circa 700 allievi e più di 100 aziende/enti/organizzazioni. Sulla base della consolidata esperienza sono state avviati altri percorsi di sperimentazione commissionati da Camere di commercio ed Istituti scolastici toscani.

Documenti utili

La guida orientativa Il lavoro non cade dal cielo propone un percorso alla scoperta del mondo del lavoro, dei mestieri e della formazione, a ragazzi e ragazze in età di obbligo formativo (14-18 anni).
La giuda suggerisce l’uso dei dati Excelsior non come aride informazioni statistiche, ma rendendoli gradevoli (attraverso soluzioni iconiche e grafiche originali) e utili per facilitare le scelte, attraverso un impiego costante della tendenza, della comparazione, della classifica.
Novità di questa edizione è l’inserimento delle ricerche di Censis, Isfol, Alma Mater, Istat e di importanti istituti internazionali. Infine, uno speciale approfondimento è dedicato alle competenze che le imprese intervistate da Excelsior ritengono molto importanti per lo svolgimento delle professioni.

L’edizione 2011 è aggiornata con i dati del Sistema Informativo Excelsior 2011 e ampliata con nuovi  contenuti. La versione cartacea della pubblicazione può essere richiesta alla propria Camera di commercio.
In dettaglio, la nuova pubblicazione si articola in cinque parti:

• Guardati attorno, scopri i tuoi orizzonti
Un nuovo capitolo con i consigli orientativi di Unioncamere: la scelta dopo la terza media, i pregiudizi da sfatare, perché conviene continuare a studiare, cosa cambia alle superiori, il diritto allo studio.

• Quale scelta fare dopo la terza media?
Una sezione, essenziale e di rapida consultazione, che coglie le opportunità di scelta offerte ai ragazzi dopo la terza media. Ogni canale esaminato (sistema dei licei, istruzione tecnica, istruzione professionale, formazione professionale, apprendistato) è accompagnato dai dati Excelsior 2009, con i trend, le comparazioni e le classifiche dei titoli di studio più richiesti dalle imprese. In più, le ultime novità introdotte dalla Riforma della scuola secondaria superiore.

• E dopo il diploma?
Analogamente a quanto fatto per i diplomi, questa sezione combina le finalità descrittivo-orientative dell’offerta formativa universitaria alle potenzialità occupazionali espresse dai dati Excelsior 2010.

• Le professioni «introvabili»
Dal fortunato connubio fra il Sistema Informativo Excelsior 2010 e la Guida dei mestieri del portale JobTel, le schede con i profili professionali più richiesti dalle aziende nel 2010, con particolare attenzione al percorso formativo, agli sbocchi professionali e al settore di attività.

• Il lavoro a partire dalla riscoperta di te stesso
Un quaderno di lavoro con esercitazioni e test per trovare il lavoro dei propri sogni a partire dalla riscoperta delle proprie attitudini, competenze e desideri, che riprende la metodologia sviluppata e testata da anni di esperienza sul campo dell’autore americano Richard Nelson Bolles. Con nuovi test, percorsi ed esercizi.

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